加拿大预科和高三哪个好些？
对这个问题深有体会的应该是我在达英国际学院就读时遇到的来自中国的同学们，他们在申请大学的时候总会遇到这样的情况——因为中国高中课程的设置与国外的课程设置有一定偏差，所以中国高中的毕业生在申请海外的大学时候往往需要先读一年的桥梁课程（或者叫做准学位课程、快捷课程等），这种课程大致上类似于中国的高中毕业证书和会考成绩，其目的是向招生学校证明你高中阶段的学业能力。而完成这样的课程之后，才能继续申请大学本科的课程。 而对于国内的高二毕业生而言，由于没有正式的高考成绩，因此想留学的同学需要先读完海外高校的预科课程才能申请本科，这样比起高考后直接申请的学生多花费了一年的时间。 那为什么同样是要读一年或者一年半的时间，有些同学选择了读高二的预科课程而不是高三的预科呢？原因无他，只因高二结业的学生比高三学生具备更完整的英文能力以及更早适应外部的教学环境。
以我在达英国际学院的经历为例，虽然学生们在进入这个校区前都已完成40个小时的ESL语言辅导，但是毕竟不是每个人刚来的英语能力都达到一个很高的水准，而高二年级的学生相比高三年级的学生而言，他们高一和高二的英文课程都是全英文授课，故此学生的英文能力会更强一些；并且高二年级学生比高三年级学生更早适应外国的教学环境和方式，所以无论是对于之后的大学申请还是未来的研究生申请都会更有优势。 另外，在选择读预科课程还是高中最后一学年的时候，学生还需要结合自身的情况来考量。因为并不是所有大学的预科都能让你百分百成功获得本校的offer，并且并非所有的专业都有设立预科课程，而且学生在完成了预备课程之后也不一定能够选择原来意向就读的专业，一切都要看学生最后的考试结果来决定。当然，如果学生最终达不到升学的标准，达英也会提供相应的就业服务，帮助学生找合适的工作。
总之，无论是选择高中最后一年还是选择读预科，各有千秋吧，就看学生自己的权衡了。