国际预科班到底怎么样？
作为国内最早开办中外合作院校和项目的教育机构之一，我们经历了很多，也见证了很多。 首先，国际预科学院这个名称并不准确，应该称之为“国际课程中心”，因为这里面的学生并不一定是准备出国留学的学生，而是以学习国外课程体系为目的的。当然，最后是否出国以及出不出国读哪个学校，都是学生本人和家长的事情，中心只是提供选择与参考；
其次，关于这些学校的性质。从我们的经验来看大致可以分为两大类。一类是普通高中，比如人大附ICC，这属于普通高中国际班的性质，这类班级一般由当地普通高中跟国外的中学联办，有境外教育资源或海外名校校友资源，每年招生人数相对比较少，对当地学生高考成绩有一定要求（比当地二本线高10-20分）；另一类是独立办学的学校，通常是由外国高校在中国的分校或者外国高校认可的中国院校，比如说西交利物浦大学、香港中文大学等，这些学校一般是中外合作办学机构或者项目，采用英国、香港地区的教育模式，每年招生人数比较多，对当地高考成绩要求较低（通常只有二本线的65%左右）。还有一些公办本科学校在高考后招收一些分数偏低的学生进入中外合作办学的院校，如浙大的杭州国际校区，北外的西班牙语班等，这一类其实不算真正的国际预科学校，因为它们本身是国内学校，只不过采用西方的教育模式罢了。
很多学生和家长关心这里的教学方式和学习环境。从教学方式上来看，除了常规的授课之外，还会安排大量的课外活动，包括讲座（请进外教）、游学访问等等。学习内容上，除了学科基础课之外，还引入了职业素养、领导力训练等内容。所以总体来说，学生的综合素质可以得到较好的锻炼。
从周边环境来看，如果是在一线城市，那么周边的国际化程度较高，对学生了解多元文化和接受异国风情会有所帮助；如果在比较小众的城市，那就会有一种“一入侯门深似海”的感觉，毕竟能在这里读书，家庭条件一般较好，且对外国教育体系较为熟悉，容易在心理上与大家产生距离感。