教育教学专业是什么?

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我是学习教学论专业的,对于这个问题还是有发言权的。首先需要明确一点,教学论并不是教我们怎么教书,而是研究如何进行高效的教学活动开展,以及为什么这样进行活动能够高效。因此教学论的研究对象主要是教学活动而不是教师个人。 教学论是一门交叉性很强的学科,既涉及了教学实践又包含了教学理论,是理论和实践相结合的一门学科。因此学习起来并不吃力。

教学论的学习内容也很广泛,既有教学法的理论知识(如何开展教学)也有课堂实际操作训练(如何上好一节课)还有关于教育心理学及一些其他基础学科知识(帮助更好的理解学生心理、行为)。当然最为重要的还是对我们自身学习能力、思维能力以及科研能力的培养。

可能很多人会觉得学了教学论就能成为优秀的老师,其实并非如此。教学论更多的是引导我们如何去思考、去做研究让我们自己找到成为优秀老师的路径和方法。 教学论专业的研究生毕业后可以从事的岗位有很多,如院校的课程讲授、班主任工作、教务工作等等;除此之外还能够在教培机构或者是在线教育公司任职,从事相关课程的设计、研发、授课等工作;再或者自己做做创业,也是不错的选择。就业的方向还是比较多的。

最后想说无论是什么专业,只有认真去学习了,肯定是有用的。如果不喜欢这个专业,学完了自然是没有任何作用的。所以关键还是要看你自己。

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教育教学专业是一门培养具备广泛人文、社会科学基础知识,系统掌握现代教育、心理科学与技术的基本理论、方法与技能的研究型、复合型专门人才的专业类。

主要开设普通心理学、教育心理学、教育学、发展心理学、教育统计学与测量、教育社会学、教学系统设计、计算机教育应用、网络教育应用、教育传播学、教育技术学等课程。该专业学生主要学习运用计算机、网络、通讯和多媒体等现代科学技术手段实现教育和教学的基本理论和基本知识、有关设备的基本原理与应用实践,受到现代教育技术的基本训练,具有从事现代教育教学、教学环境设计与管理、教学系统设计与开发、技术媒体设计与制作及其教学研究的基本能力。

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