日本中国中考制度的区别?

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我是2013年从杭州二中毕业,当年正好赶上杭州高中改制,所以有些情况可以给你参考一下。 首先,杭州中考是分市区和县(市)考的,因为杭州有5个区、4个县(市)。每个区的教育质量是相对县城来说比较高,但是和市区比起来就差远了。比如说,西湖区是全市教学质量最高的区,但是西湖区的基础教育设施却是全市最差的;而临安和富阳这些县(市)的教育质量则和西湖相差不多了。

虽然杭州二中的分数线是517,但是这个分数在富阳市甚至可以直接上第一名校了,而在临安市甚至可以冲一冲杭二。也就是说,在市区考进重点高中比在县(市)容易一些。 但是到了高考的时候,就不一样了。由于大学对浙江的招生名额是整体控制数,所以高考成绩好的学校基本上都被涌向了杭州市区。比如2013届高考,浙江大学在浙江一共招了689人,其中杭州市区就占了448人,剩下的才给其他几所省属高校。这也导致了很多人高考结束后说“我的高中三年是在监狱里度过的”,因为很多县城中学的高中学生,靠着比市区低五六十分的中考成绩进了重点班,结果高考时成绩还不如市区的差生。

当然,这种政策也是有利有弊的。好处就是可以让市区教育的资源向郊区与山区进行倾斜,避免了城市间教育资源的失衡;坏处则是造成了县(市)中学生的心理落差,以及一些农村学子因为学费原因放弃上大学的机会。不过目前国家已经在推行城乡中小学标准化建设,应该可以缓解这个问题。 我高中读的是杭州二中,所以以下所述仅限于这所学校。

先说一下初中阶段。我初中是跟小学直接连着的,因此没有感觉到太大压力。当时我们班上的同学都是各个小学里面的尖子生汇集而成的,所以在学习方面并没有感觉自己和别人有什么差别。

高中阶段。高一高二是分重点班的,两个班各五十多个人,一起上课一起学习。但是在班里排前一两名的同学和普通同学之间的差距还是很大的。高三时按成绩分班,我在班里排二十来名,但是在全重点班也能排到三十多名。这个分班依据是按照高考目标分的,目标是清北华五的都在一个班,目标是中流985的在一个班,目标211的在一个班....以此类推。

学生活动方面。除了校运会外,还有春季运动会、冬季越野赛、校园文化节等等。高二还会组织去浙大校园参观,了解最新科研动态;高三时有模拟面试和模拟高考,熟悉考试流程。学校会定期发《杭州二中报》,记载着学校的重大新闻和学生的学习生活状况。每周三下午有一节社团课,同学们可以自由选择感兴趣的组织报名,我曾经报了文学社和物理兴趣小组。

到了高二下学期学校就会让你填报升学志愿卡,上面写着想报考哪所大学,想学什么专业,如果高考时可以如愿以偿的话,那你的高中也就基本完美了。

邵兰澜邵兰澜优质答主

中日两国的中考制度有很大的区别。在中国,中高考制度主要包括初中学业考试(中考)和全国普通高等学校招生考试(高考)两个阶段。而在日本,教育体系类似于美国的中义务教育体系,学生需要参加的全国性考试主要包括学习指导考试(类似中国的中考)和中心考试(类似中国的高考)。

1. 教育体系差别:中国的教育体系相对严格,在学生上课时间、上课时间、作业等方面都有明确的规定。而日本的教育更注重培养学生的实践能力和创新能力。

2. 考试内容差别:中国政府在中考试题上进行了严格的保密,内容涵盖语文、数学、外语、物理、化学等多门课程。而日本的学习指导考试主要测试学生的学科知识、基本技能和思考能力。

3. 考试频率差别:中国的中考一般在每年的6月初进行,而日本的学习指导考试在每年的2月,称为“学校试験”。

4. 考试结果影响差别:中国的中考直接影响高中生入学,尤其在一二线城市,优质高中资源有限,中考结果直接决定了未来教育投资和投资回报率。而在日本,虽然学习指导考试成绩也影响高中的选择,但相对较为平和,因为日本有大量的中等教育机构(高中、高中补习班和专门学校等),为学生提供了多样化的入学选择。

总之,中日两国的中考制度在教育体系、考试内容、考试次数、考试结果影响等方面存在很大差异。中国的中考制度更注重考查学生的知识体系,而日本的教育更注重学生的实践能力和创新能力培养。

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