听力6分用语料库有用吗？
“现在开始听一下材料，然后我截取其中的一段。你先听，听到这段材料的时候记一下数字，然后我放给你听。”说完，老师便递给我一张纸。我接过纸来，上面的数字是1743。随即，老师放起了听力材料。当放到1743的时候我没有听到，便看了一眼纸上的数字。看到之后才意识到没有听出来。老师又放了一遍，当我再次听到这段时我马上捕捉到了数字，并且正确地写了下来。后来通过和老师交谈，我了解到这些材料都是以采访的形式进行的，内容多涉及生活、社会、科技、文化等方面。而采访者都是美国普通市民。
我觉得这种方法可以广泛推广。因为课本上提供的语料大多数都是虚构的。而生活中我们根本用不到。这种采访式材料更贴近我们的生活，也更加实用性。
老师布置的作业是以小组合作的形式完成的。我们组有四个人，每个人负责一个部分。我负责采访，另一个女生负责录像，另外两个负责写，主要是写一些翻译不通顺的东西，以及一些生词。因为我们组有四个人，所以工作分配显得很密集。因为我们是在网上查的资料，所以录音文件很多，有将近20个G，需要转换成文字的东西也很多。而且里面有很多专有名词。所以工作量还是很艰巨的。我负责的部分只有3个多小时。但是我已经感到相当满意了。因为里面的材料非常贴近生活，内容也很容易懂。所以我觉得这种资料值得大力推广使用。