为什么平均绩点不是GPA？
为什么平均绩点不是GPA？
在谈论这个问题前，得先解释一下，什么是GPA，什么是平均绩点。GPA是GraduateSchoolAdmissionRanking的简称，中文名称为“研究生入学成绩评估体系”，是美国大学普遍采用的一种对大学生功课能力的评估方法。具体而言，它是根据学生的大学历年学习成绩，经过一定的换算，求出一个统计量。这个量反映的是某学生的学习情况的综合性统计指标，可以较全面的衡量该学生的学业成绩。从这个定义不难看出，GPA是美国大学衡量学生学业能力的一个综合性指标。
而中国高校计算平均绩点的方法是，将课程成绩的百分等级相加，除以课程数量。如某学生五门课程学习成绩为80、90、70、85、95，则该学生平均绩点为86.2。
我们为什么不用GPA呢？
从计算的形式来看，GPA计算较容易理解，计算也简单。而我国高校的平均绩点，需要换算，且很容易算错。就拿86.2来说，需要换算成4分制GPA为3.54。有的学校要求精确到0.01，而换算的过程中，就需要很小心。而且，我国高校的绩点只能衡量该门课程学习成绩的好坏，而不能像美国的GPA那样，衡量该学生的学习成绩的综合能力。
当然，不能衡量整体学习效果，与我国大学教育“评价尺度”相关。在目前国内大学，除了考试以外，学生基本上得不到其他有效的评价，尤其是看不到自己到底哪里学得好，哪里学得不好。在这种情况下，评价学生就只能着眼于考试，当然成绩好的就是“优等生”，成绩差的也就自然成了“差生”。正因为看不到自己学习的其他状况，我国大学生基本上不了解自己的学习情况，也不知道自己到底哪学得好，哪学得不好。要想对一个人的学习状况做出恰当的评估（尤其是对其学习的长处与不足做出评估），只能通过比较，而比较就要有参照系。这也是我国大学教育缺乏评价体系的弊端之一。
怎样做一个高素质的大学生
素质分为很多种，作为一名大学生，最基本的就是要有高学业素质。而一名优秀的大学生则需要有更广阔的视野和更全面的素质，这包括思想素质、专业素质、创新能力素质等等。为了达到这些素质要求，除了在学校养成良好的学习习惯、掌握良好的学习方法以外，我们更要注意加强自身修养。
锻炼良好的人际交往能力
在课堂上肯定能学到更多的东西，但是在课堂上只能学到多少就算多少，不可能再多了，要想学到更多就在课余时间了，那什么样的课余时间最有意义呢，那便是与人交流的时候。所以我们应该锻炼良好的人际交往能力，在交流中提高自己。
积极参加社团等组织活动
不同的组织带来不同的收获。在社团，我们可以结识更多志同道合的朋友，提高人际交往能力；在学生会，可以提高思想素质和管理能力；在科研团体，可以培养自己的科研能力。总之不管在什么团体中，都应该努力追求对自己有益的收获，提升自己的各方面能力。
培养良好的适应能力
良好的适应能力是当代大学生必备的素质之一。如今，已经不再是自给自足的小农经济时代，所以，要有良好的适应能力。