出国留学可以学啥？
中国大学高等教育已有近百年历史，由于大学建设的批次不同，有上世纪20-30年代创办的老牌名校，也有1990代以后建立的新型大学，在学科领域发展极为有限。除了综合性的大学有的学科在国际上有一定的影响力，其他大部分的专业在国内并不突出，与国际一流高校相比差距较大。
1978年，中国开始恢复高考，当时全国有77所高校有权自行决定招生录取，当时的大学生是真正的‘天子骄子’。这批人走出了中国高等教育的第一波‘名校梦’潮。
20世纪80年代，中国实行高等教育‘改革，开放，实行’政策，在原有的77所院校基础上，允许地方创办高校，掀起了中国高等教育地第二股‘名校梦’热潮。据调查，时至今日，中国约有2300多所高校。
中国大学高等教育发展百年来，始终贯彻“人才培养，科学研究，社会服务”的办学理念。为中国经济社会发展培养各类高端人才，并且不断提升自己的办学水平和教育质量，提高‘知名度’，一直是各个高校的重要任务。中国的一些高校已经有相当多的学科和专业在国际上占据了一定的位置，在国际上已经有了一定的影响力。中国从原来教育、科学研究比较落后，已经站起来了；有些学科在国际上已经到了领先水平。
20世纪80年代，一批先遣军在中国留学，他们学成后回到国内把国外先进的教育理念、大学的管理制度引入国内，使得国内迅速掀起第三批‘名校梦’热潮。第一批‘名校梦’潮，现在叫老牌名校，他们是中国的骄傲，在国际上都有影响力；第二批次改革和开放引起的‘名校梦’，有一部分高校现在依然坚挺，但是总体而言，发展不如从前。
国内的教育把学生培养成‘专才’，大多数学生知识面较窄，创新能力、开拓精神不足；尤其是211、985重点大学，学生高分低能现象较为普遍。国外教育把学生培养成‘通才’，视野开阔、知识面广、具有创新意识和创新能力。
在国外一般高校，尤其是欧美名牌大学，学生在校学习期间有很多独立思考、独立作业、独立研究的机会，他们比较擅长自主学习、研究学习和实际操作。
中国学生除了被动地接受知识之外，缺乏自我创业的精神和勇气；不善于把知识融会贯通，灵活运用。国外教育是培养研究型、创业型、实用型人才。
近几年，有越来越多的中国学生选择出国留学，希望通过短期留学，接受国外的教育和培养，缩短以后在求职过程中的竞争优势。在欧美等国的一些名牌大学，中国学生由于学习成绩优秀而备受青睐。