教学语言技能有哪些优点？
教学语言的优点，可以概括为以下几个方面—— （一）精确性 “精确”是指教师运用语言进行课堂教学时，用词准确，句子结构严谨，用语得当，无错字、别字和语病。
（二）启发性 所谓“启发性”就是教师在课堂上通过语言来提问或以设问的方式来向学生提出问题，以引起学生的思考，帮助学生理解学习内容。
（三）形象性 教学语言除了要用词汇来传达信息外，还要善于利用词语的声调、音量、速度等来传递信息，要善于利用自己的体态语来辅助课堂教学。因此可以说，教学语言是“有声语言”与“无声语言”的结合。只有将这两者有机地结合起来，才能完整地表达教学的思想。
（四）情感性 教师的语言不仅要向学生传递信息，还要有感染学生的作用。这种感染作用就是通过语言中所蕴含的情感表现出来的。教师丰富的情感不仅能打动学生，还能激发学生的学习兴趣，让学生更集中注意力投入到学习中。所以，教师在教学中要学会运用语言表达出自己的感情。
（五）针对性 教学语言要有明确的目的性和针对性。对于不同班级的学生，教学语言的侧重点应该有所不同；面对不同性格、禀赋、学识背景的学生，也应该变换教学方法，调整语言策略，注重因材施教。同时，在特定的课堂中，教学语言也要根据课堂进程而适时地改变。