中国和美国吗的区别？
先引用一句晚清名臣林则徐的话作为引子，充满辩证主义的明亮色彩 ：“子孙若如我，留钱做什么？贤而多财，财损其志；子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”
这句话换一下形式用在这里，也简直再合适不过了。 对于子女的教育，中国父母大多是“望子成龙”“望女成凤”。从幼儿园开始，各种补课班、兴趣班就没有断过。孩子们疲于应付各种各样的辅导班，家长们也是苦不堪言。
而美国的学校一般是按照孩子自己的兴趣方向来分班设置的。比如同样学数学，有的班级是侧重于数字的运算，有的是偏向于几何证明。当然，学习困难的会在一个特殊的班里接受老师的强化辅导。
学校的课程设置里有一项很重要但中国很少考虑的内容就是“project”（项目研究），一般一个学期学生要做两个到三个项目。这种学习方式不是死记硬背书本知识，而是鼓励学生主动探索发现，培养他们发现问题并提出解决方案的能力。而这种思维方式和能力对于一个人未来的成长无疑是非常重要的。 我所了解的一些美国学校对学生的管理是相对宽松的，很多事情都是让学生自己做主和决定。
在高中，学生们要自己决定选课和做作业的时间安排，老师会提供建议，但不会强制。在学校活动方面，学生们有自己的学生会组织各种社团，举办活动和比赛。老师不会越俎代庖。
而在中国的很多学校，一切都要听老师的，老师的任务不仅仅是传授知识，还要管理学生的日常生活和学习。 中美两国在教育观念上还有一个很大的不同在于，中国是唯分数论，美帝是综合素质的评价体系。在中国，考什么样的大学基本上决定了未来的人生路。而在美帝，虽然好的大学能给你更好的平台，但你只要愿意努力，哪怕是进入了一个普通的大学，未来依旧有很多出彩的可能。
总之，中美教育的不同就像是一个围城，城里的人想出去，城外的人想进来。但无论是中国还是美国，教育终归只是一个工具，它最终的目的应该让人成为更有趣，更丰富，更完整的人。