新加坡的IB课程是什么？
这个课程是国际课程体系，由英国剑桥大学国际考试中心开发，全球统一的标准和试题。目前在中国开设的国际学校里，普遍以英国A-level课程为主，少部分学校的部分课程引入了美国AP或者加拿大OSSD。 而新加坡的国际学校里，除了少数像UWC这样完全走英式路线的学校外，多数都引入了IB课程。 由于中国实行高考体制，大家对于国外课程体系的了解多停留于AP、Alevel甚至IGCSE阶段；而其实国际上流行且认可度高的课程，还有另一套体系即IB课程。
IB课程起源于瑞士，是由著名的国际文凭组织IBO开发的，旨在让不同国籍的学生能一起学习，并以此作为未来踏入社会的准备。与A level 、OSSD一样，IB也是全球通用的，学生们在结束高中三年学习后，可以直接申请海外高校。 在中国，目前设立的课程主要是IBDP（大学预科），这相当于中国的高三，学生毕业后可以参加IBDP最后一年考试，成绩受全球认可。
相对于 A Level 和 OSISD 来说，IB要求相对高些，但学生所学的知识广度也相应较广。
1. 选课更自由 目前国内开设的A-Level和OSSD课程，通常是以英国体系为主导，学生选择课程会受到一定的限制。比如必须选择3门AS-level和2门A2-level的主课。但是IB DP学生的选课就会灵活许多。
无论是文理方向还是科学组合，学生都可以根据自己喜好以及未来的专业发展方向来挑选6门必修和6门选修课程。
2. 授课模式更灵活 IB课程设置有核心课程和拓展课程，其中核心课程包括学科领域的六大主题课程，如数学、计算机、心理学等，每个学科领域都会分多个科目，如心理学就分为心理学基础、人类生理学等等。而拓展课则是学生根据自己的兴趣和未来发展选择的特色课程。
因为课程内容不仅涉及到理论，也会有实验室和课外活动方面的内容，所以授课模式会比较灵活，不会那么刻板。
3. 考评方式多元化 IBO的考试评定方法采取的是“外部评估”加“内部测评”的方法，“外部评估”指的是每年三月份最后一批学生毕业前的考试，学生需在五个科目里选取三门进行最后的大考；“内部测评”则是在平时通过课堂讨论、小论文、课程作业等方式对学生的学习能力作出判定。