您对学校有什么贡献？
没多少贡献，就改了两门课的讲课内容而已； 本科时期在山东大学化学系，硕士在浙大化学系（当时两所学校的无机化学都是学校最好的两个基地班），博士在美国UW化学系。 在山东大学的时候，学的是常规的无机化学和分析化学。
到浙江大学后，分析化学仍然按照常规进行授课和实验。但是，在讲授无机化学的时候遇到两大难题： 一是当时国内大学普遍以编写教材和教参为主，少有真正适合学生的讲义。而我在山东大学学习时用的教材是宋天佑先生编著的《无机化学》（上、下册），这本教材体系完整、逻辑性强并且深入浅出，非常适合教学，因而我想尝试着用这本教材改一下教学内容，重新组织讲义。（后来这本教材一直用到我研究生毕业，真是非常感谢宋老师！）二是我希望能够把一些新的科研成果融入教学中，因此想增加一些教学内容。这两大难题交织在一起，于是我决定修改课程名称并制作两份不同的讲义——一份传统讲义用来应付考试，另一份丰富知识面的讲义用于课堂讨论。
我的专业课成绩都很高，所以学分很好拿，但由于这门课实在太耗时费力了，于是我只选了两门，并且都拿了满分。 后来毕业了，进了药明康德，做合成工作。
因为合成需要阅读大量的文献，我也逐渐养成了读文献的好习惯。工作一段时间后，又回到学校念了博士学位，这次学的是有机化学。
因为有机化学和我以前学的基本一样，所以没有怎么花精力复习，就轻轻松松考了个高分。 读博期间，学校换了校长，推行了一系列改革措施。其中有一项就是取消学院对专业课程的评定权，由教务委员会统一负责评阅卷子和核定成绩。
由于有机化学是我第一次正式参加学科考试，而且我对试题的难度和各个选项的分值也做了详细的统计，因此我的答卷受到了阅卷老师的表扬，被批阅为优秀试卷。